FI!

Sí, finalment el blog ha acabat oficialment. I dic oficialment, perquè m'agradaria continuar escrivint al blog i compartint vivències i experiències educatives amb altres companys i companyes.

Gràcies al blog, he après moltes coses. Per començar, he descobert un programa que em permet escriure i compartir tot el que jo vulgui. I, també, perquè em permet visualitzar les vivències i experiències d'altres companys de classe.

Penso que és una bona idea que s'obligui als alumnes de primer a crear-se un blog, ja que gràcies a això ens hem introduït en aquest món dels bloggers, ja que es un espai ideal per créixer en la nostra tasca de fer de mestres. És difícil portar el blog al dia, perquè suposa un gran esforç, però val la pena. Perquè així el dia de demà, tinguem recollit tot el que hem fet aquest semestre al mòdul i poder-ho compartir amb els demés.

Treball de mòdul

Durant les últimes setmanes hem dedicat les hores de dimecres de COED i Gestió i TIC a fer les exposicions de territori.
Eren exposicions on havíem de demostrar els nostres coneixements de les dues assignatures i aplicar-los en un treball que consistia en una exposició de sis minuts, sobre qualsevol cosa que tingui a veure amb el concepte "territori".
Certament van haver-hi exposicions molt interessants i molt ben plantejades, i d'altres que no tant. Tot hi així es va notar que tothom va fer un gran esforç per exposar el seu tema.
Van haver-hi exposicions de tot tipus, des de la història de Sabadell, fins al mercat del Clot.
L'Isaac Serrano i jo, vam fer una exposició sobre la Fira de la Purissima de Sant Boi de Llobregat. En aquesta exposició vam visionar un documental que vam gravar i muntar tots dos, acompanyat d'una explicació que pretenia situar-nos, el més aprop, a la Fira de la Purissima.
Va ser un treball molt dur i el·laborat que ens va portar molta feina, però el resultat penso que va ser molt satisfactori. Com a mínim per a nosaltres, ja que creiem que el nostre esforç es va veure recompensat en una bona exposició. És cert que vam fallar en algunes coses, però en general va estar força bé.

Aquest treball ens ha servit per fer una síntesi entre les dues matèries. També, ens ha servit per el·laborar un treball seriós i que necessitava d'una preparació. Sense oblidar la importància del fet de parlar en públic, ja que aquest exercici ens ajuda, com molt altres, a perdre la por i ha agafar confiança alhora de parlar davant tantes persones.
Aquí teniu el vídeo que vam passar a classe el dia de l'exposició:


I aquí teniu el text que vam utilitzar per comentar el vídeo:

purissima 97

Visita al Cibernàrium.

Dilluns, dia 16 de novembre, durant la setmana d'activitats extraordinàries, vam visitar el Cibernàrium. Un espai gratuït i municipal de divulgació i capacitació tecnològica. el seu objectiu és posar a l'abast de tothom l'accés i el coneixement de les noves tecnologies. És un centre d'alfabetització digital, on el que es pretén és el afavorir al desenvolupament personal i professional dels ciutadans i les empreses.
Al Cibernàrium s'ofereixen tres línies d'activitats:

1. Iniciat a Internet
2. Creix amb Internet
3. Itineraris de formació

Estan dirigits a tots els ciutadans a partir de 16 anys. són cursos d'entre una i quatre hores de durada i tenen molta flexibilitat d'horaris. Durant l'any 2008 van tenir 60.000 participacions, d'unes 10.000 persones. I van oferir 84 cursos.
Després de l'explicació del Cibernàrium, dos catedràtics de la Facultat de Periodisme de la UAB en van fer una xerrada sobre la Web 2.0.
Després de demostrar-nos a través d'un test els nostres nuls coneixements sobre prgramari, van fer un breu repàs al tipus d'escoles que han existit al llarg de la història. ressaltant, que, fins fa pocs anys l'escola tenia el monopoli del saber. en el mateix moment que apareixen els mitjans de comunicació, o Mass Media, l'aprenentatge canvia i es torna obert.
L'educació s'ha d'anar renovant igual que es renoven les noves tecnologies.
Després van fer una comparació de la Web 1.0 amb la Web 2.0. Aquí van explicar les característiques de la 2.0 i les noves possibilitats que aporta a la societat i que pot aportar a un nou model d'educació. Gràcies a la Web 2.0, concepte de la xarxa, tenim a les nostres mans un munt de possibilitats que molts de nosltres no aprofitem per ignorància.
Per últim va tenir lloc un debat força interessant en el que va participar molt poca gent. Segurament degut al poc coneixement que alguns de nosaltres tenim sobre el tema. Cal dir que moltes de les coses que coneixia van ser gràcies a l'assignatura de Gestió de la informació i TIC.
La conferència em va semblar molt interessant. se'ns va descobrir un nou espai tecnològic, que de moment es troba a Nou Barris, però que aviat s'extendrà per tots els districtes de la ciutat.

Programa educatiu JClic

El programa Jclic s'utilitza per crear activitats educatives, es realitzen a través del JClic Author, que és el programa per fer les activitats, on t'ofereixen recursos perquè tot sigui més fàcil. S'hi poden crear activitats com: puzzles, exercicis de texts, mots encreuats, associacions, sopes de lletres, activitats per ordenar, per identificar,...entre d'altres. Molts educadors i altre persones són qui creen aquest tipus d'activitats educatives.

Penso que aquest pot ser un recurs molt bo per als futurs mestres. Gràcies a aquest tipus de programes podem crear activitats perquè els infants treballin amb l'ordinador. a part, són moltíssimes les activitats diferents que podem crear per als nostres alumnes.

Competència comunicativa lingüística i audiovisual

Aquesta és una de les competències bàsiques del curriculum de primària, en quant a Competència comunicativa lingüística i audiovisual: "Capacitat de saber comunicar oralment (conversar i escoltar) i expressar-se per escrit i amb els llenguatges audiovisuals, fent servir el propi cos i les TIC, amb gestió de la diversitat de llengües, amb l’ús adequat de diferents suports i tipus de text i amb adequació a les diferents funcions." Una de les competències bàsiques que han de tenir tots els alumnes de primària és saber-se comunicar oralment. I en aquesta comunicació oral juga un paper molt important la utilització de les TIC. És important, que en un món com l'actual, on les noves tecnologies i les TIC tenen un paper molt important, que els infants les sapiguen utilitzar en el moment i en el context adient. Actualment les escoles estan assolint un nivell de digitalització força alt i això s'ha d'aprofitar. Els mestres han d'ajudar als infants a comunicar-se oralment, a saber explicar coses, a transmetre coneixements o idees. Gràcies a la massificació de les noves tecnologies els mestres han d'ensenyar als nens a utilitzar-les amb criteri per que el dia de demà les puguin fer servir amb total naturalitat.És important que a les escoles entrenin els infants per dominar les TIC, així el dia de demà no tindran problemes en quan a competències informàtiques. Aquest és un exercici que hem fet a classe de TIC, que parla sobre les competències que han de tenir tan mestres com alumnes en quant a l'utilització de les eïnes digitals. Si aneu al blog de l'assignatura podreu conèixer la resta de competències bàsiques que necessita un mestre i un alumne.

Recitació poema Movie Maker

El Movi Maker és un programa que ens aporta un munt de possibilitats per fer pel·lícules a un nivell olt senzill. cal destacar que aquest programa és molt fàcil d'utilitzar i que les seves intruccions són molt clares.

Mapa conceptual. Programari lliure

El passat dia 19 d'octubre a classe de Gestió de la informació i TIC vam conèixer el programa Cmap tools. Aquest programa permet crear mapes conceptuals. És un programa molt senzill i fàcil d'utilitzar. Tot hi així he tingut problemes de instal·lació, això explica el meu retard. Aquesta pràctica consistia en crear un mapa conceptual sobre programari lliure. Aquesta pràctia ha sigut molt profitosá, ja que ens ha permès conèixer un programa molt útil.

Programes utilitzats a Gestió

Dilluns dia 9 vam presentar a classe, per grups, tot un seguit de programes útils per treballar les tècniques de la informàtica i la comunicació. Els programes són els següents:

• Doodle
• Igoogle
• Encarta (s'ha d'instal·lar al pc)
  
• Google Earth
• Softcatalà
• Google llibres
• DotSub
• Laboratori COMSOC

Cal dir que aquests programes poden ser molt útils per utilitzar durant la carrera.

Pràctica amb el GIMP

Fa uns dies a classe de Gestió de la informació i les TIC vam aprendre a utilitzar el GIMP. Aquest és un programa que serveix per tractar imatges. El que jo he fet ha sigut un collage de quatre fotografies. He adaptat les mides de totes les fotografies per podder ajuntar-les en una sola imatge i les ha sobreposat a la meva manera. El GIMP és un programa molt útil i fàcil d'utilitzar. Té moltes opcions que ens permeten tractar amb imatges. Gràcies a aquest programa he après a modificar la mida a les imatges i a fer collages com el d'aquesta imatge.

Doodle

Dilluns dia 9 de novembre, hem de presentar davant de la classe el programa doodle. Aquest és un programa que serveix per posar cites i fer tries, que són unes enquestes que es poden passar a la gent, per que esculli entre diverses opcions. Cal dir que és un programa molt senzill i amb poc marge d'us. Aqui us penjo la presentació del programa per que el pogueu entendre millor.

Eduwiki. Iguana.

La passada setmana a classe de Gestió de la Informació i les TIC ens van explicar la importància de dos mitjans per trobar informació: la viquipèdia i l'eduwiki. Nosaltres, en grup, hem fet una simulació d'entrada del concepte "iguana". Aquest concepte no havia estat treballat a l'eduwiki i vam pensar que podia ser interessant parlar d'aquest animal. El nostre traball ha consistit ha crear una definició de iguana i una presenació senzilla per que els nens puguin tenir la informació esquematitzada i de fàcil accés.
Per últim cal dir que l'eduwiki és un recurs molt ben pensat per que els nens tinguin informació adient per a ells i fàcil de trobar.

Exercici de Gestió de la Informació i TIC.

Fa quinze dies vam fer un treball col·laboratiu que consistia en crear un document de word compartit per varies persones que és un índex sobre un hipotètic treball. Un cop fet l'index vam fer una presentació, tipus Power Point, sobre un hipotètic treball sobre els ordinadors portàtils a les aules. Per últim vam crear un qüestionari que també tracta sobre els ordinadors portàtils.
Aquest treball ha sigut de gran utilitat, ja que hem après a compartir documents en linea. Aspecte molt important per fer treballs en grup. Gràcies a la coneixença d'aquest programa podem treballar en grup des de casa.

Prova Gestió, com publicar una presentació

Prova de gestió, com pujar videos?

Al portal Edu3.cat